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Proyecto ciudades creativas

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Proyecto Ciudades Creativas, Adrián García San Segundo “Ciudades Vivas, la Ciudad como un Organismo” ·          La ciudad como concepto, definición. La ciudad, desde las antiguas civilizaciones la podemos considerar un núcleo urbano surgido de un proceso de concentración de la población. Lo primero que necesitamos definir antes de adentrarnos en el desarrollo de un proyecto inspirado en la ciudad es qué consideramos nosotros como ciudad, la RAE define ciudad como: 1.  f. Conjunto de edificios y calles, regidos por un ayuntamiento, cuya población densa y numerosa sededica por lo común a actividades no agrícolas. 2.  f. Lo urbano, en oposición a lo rural. Sin embargo esta definición es demasiado básica, especialmente para el hombre moderno, el cual la ciudad, se ha convertido en el medio natural. Entendemos que la ciudad es algo más que una estructura espacial que lo delimita sino más bien representa un “orden social” un cauce de individuos integrados en nu

Ejercicios Recuperados

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Recuperación de los ejercicios 1 y 3, con los testigos de color.

Ejercicio 6 Medidas del cuerpo humano

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Silueta personal a tamaño real con las medidas del cuerpo: https://www.youtube.com/watch?v=xQIfNll4U0M Altura Envergadura el cuerpo medido en cabezas El cuerpo medido en codos (ancho de hombros, desde los pezones a la cabeza...) La cabeza en tercios/ oreja Dedos, palma y cara Cuantas palmas tiene un codo (un codo es la distancia desde el codo a la punta de los dedos) Las medidas se incluyen dentro de la silueta  Señalar el centro del cuerpo y comprobar con qué parte coincide Relación entre el largo del pie y la altura

Ejercicio 7 Iluminación con linternas

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1 imagen de un fondo iluminado  1 imagen de un objeto en dos o más posiciones 2 imágenes de figura humana en la que: se dupliquen miembros/ aparezca la misma persona en varias posiciones... 1 imagen de dibujo a cámara pintando con la linterna u otro objeto de iluminación intrínseca 1 imagen final con la combinación de las técnicas aprendidas

Ejercicio 5 Composición

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Ejercicio grupal -5/6 estudiantes Realizar 5 composiciones: ascendente, descendente, circular, triangular...Y APLICAR DOS LEYES DE LA GESTALT En la composición se debe jugar con los cuerpos de los componentes del grupo. Deben aparecer todos menos el que hace la fotografía Poner pie de foto con el tipo de composición y las de las leyes de la Gestalt que ley cumple cada imagen  Subid un pdf con todas las imágenes  AUNQUE ES TRABAJO DE GRUPO, SE SUBE INDIVIDUALMENTE EL TRABAJO COMPLETO

Ejercicio 4 Texturas

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color del papel NEGRO (no cartulina) Fabriano o basic pintado de negro uniformente Sobre el papel dibujar triángulos encadenados que ocupen total o parcialmente la superficie Trazar una línea que sirva de eje de simetría (puede ser vertical, horizontal o inclinada) En una parte rellenar los triángulos con 5 materias de carga y en otra texturas simuladas Sobre las materias de carga pintar con acrílico En las texturas simuladas organizar el color para que armonice con la pintura

Ejercicio 2 color

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Ejercicio n 2  -Elegir 5 superficies planas de 5.5 cm aprox. de diferentes colores.  -Pegadlos en una hoja de vuestro blog de pintura dejando un espacio del mismo tamaño al lado de cada elemento -Los elementos pueden ser: tela/ hojas de árbol/ NO PAPELES corteza de árbol/ esponja/ tapas planas/ piedra/  (no uséis colores metálicos)  o similar/ cualquier cosa plana de un solo color -Imitad el color del elemento con precisión. Dejad testigos de los colores empleados para obtener el color exacto.  La mezcla obtenida debería poder superponerse a la muestra sin que se note la diferencia de color -Recordatorio: los colores se neutralizan  con el complementario.  Se mezcla con espátula sobre la paleta y después se aplica el color. Se puede usar blanco. Se pueden usar veladuras